副班诚恳地看向杨不弃与徐徒然。二人对视一眼，纷纷点头。
于是副班下定决心般，深深吐出一口气。
“先揭露一个事实。你们从入学以来，肯定已经看到过了很多学生。而这些学生，大致可以分为三类——怪物。人类。”
“以及，介于二者之间的，非人非怪。”
*
而这第三种“非人非怪”的学生，被能力者内部称为“幻影”。而在广义上，她们更接近于人们常说的“幽灵”。
“那些学生本质是一种低等的能量体。没有等级，也无法在域之外的空间存在。”
副班长认真地对二人介绍道：“但这种能量体，并非是有大槐花本身创造的，而是由最初的能力者设计，通过可憎物道具生产的——因为我们无法完全制止大槐花的对外招生，所以只能设法干扰它，减少它对入学人类下手的概率……”
那些被称为“幻影”的学生，就是她们给大槐花制造的干扰项。
他们均从仿制工坊中产生，一诞生就拥有错误的自我认知和记忆，会将自己当做死亡学生化作的鬼魂。
他们会本能地隐藏身份。而最初的秩序能力者，又用规则去给这些幻影打掩护，以至于不管是大槐花，还是常驻在域中的能力者，都无法轻易辨别这些幻影与真正学生的区别。
“仿制工坊内，有稳定的流水线，能够自行运转，不定期‘生产’出学生入学。”副班道，“而这部分学生，哪怕被‘它’当做食物吃掉，能提供的能量也微乎其微。”
从某种意义上来说，他们就像是徐徒然的见鬼拍立得生产出的女鬼，只是要更有脑子。
“那仪式呢？”徐徒然追问道，“他们能进行仪式吗？”
“这个应该是可以的。”副班点头，“在这个域里，他们几乎可以被视作人类。”
我不能被人看出我是鬼。所以我要尽可能装得像人——这是能力者为幻影设定的行为逻辑。又因为他们知道自己不是人类，所以有时会表现得比活人更大胆、更引人注意。
从某种意义上来说，他们就是给大槐花增加难度用的。
这些能量体知道自己不能离开学校，所以不会争抢离开的机会。又因为他们被设定不会对人类产生恶意，所以徐徒然的“扑朔迷离”从未对他们生效过。
但毕竟是利用可憎物道具生产出的东西，所以能力者内部，一直对“幻影”这东西充满争议。
不过没人知道仿制工坊的真正所在，所以再怎么吵，也只能不了了之。又因为能力者也难以辨别“幻影”和真正的学生，所以实际工作中，他们只能尽可能地对所有学生都加以庇护。
当然，他们内部实际还是有一些辨别方法的，不过实践起来都需要时间。而且为了避免引起“它”的注意，有时哪怕认出来了，也要装作什么都不知道。
“而一旦‘它’找到了仿制工坊并加以破坏，消除所有幻影，它就可以直接针对活人进行打击。”
副班长说着，叹了口气。她本身也是属于不赞成使用幻影的一批，提起这事，总显得有几分消沉。
“至于‘教职工聘用书’……这个就很好理解了，就是字面意思。”
所有的教师岗、校工岗，都是有专门的“聘用书”的。这是他们能在规则下行使特定权力的凭依。
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